Kreide und Pigment

selbst hergestellte Kreiden
Mit Kreide und Pigment (2018/19) In der Vorschule werden Projektwochen zum Thema „Kunst“ angeboten. Begleitend hierzu wird in den wöchentlich stattfindenden Malgruppen mit Pigmenten gearbeitet. Zuerst malen die Kinder mit Ei-Öl-Binder und Pigmenten. Das Bindemittel stellen wir gemeinsam her, indem wir Ei (wir haben das…

Pinselzeichnung

Die Pinselzeichnungen, die hier in einen malerischen Hintergrund eingebettet sind, gingen auf einen Impuls des Hagener Künstlers Emil Schumachers zurück …

Zufall mit Knöpfen

Durch zufällig verteilte Knöpfe entsteht ein Liniengewirr, in das die Kinder ein Motiv deuten können. Hierfür nimmt jedes Kind 10-15 Knöpfe aus der Tischmitte. Die Knöpfe werden auf einen Papierbogen geworfen und ggf. noch etwas verteilt.

Auf der Bank

Die Frage, was auf (und an) einer Bank alles zu sehen sein kann, wird von den Kindern der Schuleingangsphase zunächst mit Ton plastisch und später in einem Bild umgesetzt.

Eisesser

Die Kinder der Schuleingangsphase stellen Eis- oder Apfel-essende Menschen in großformatigen Portraits dar

Farbklang VS

Wie Klang zu Form wird und wie sich Farben beim Hören von Klängen vor dem inneren Auge bilden steht hier im Mittelpunkt. Eine synästhetische Übung führt in die Stunde ein, aus der Bilder von Klängen entstehen werden.

Im Netz und in der Tüte

Bei diesem Thema werden die Kinder vor verschiedene Herausforderungen gestellt. Zum einen kommt es bei einer Menge von Dingen, die sich in einem Behältnis befinden zu Überschneidungen, deren Darstellung jüngeren Kindern oft noch schwer fällt. Hier wurde aber insbesondere darauf Wert gelegt, dass die Dinge nicht in Netz, Beutel oder Tüte schweben könnten, sie liegen aufeinander.

Klangwelten

Eine ausführliche Dokumentation zum Thema „Klänge und Geräusche“ in der Kita Warthestraße, Berlin-Neukölln.